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最美的教育最简单

作者:尹建莉 出版社:作家
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  • 出版社:作家
  • ISBN:9787506374811
  • 作者:尹建莉
  • 页数:361
  • 出版日期:2014-08-01
  • 印刷日期:2014-08-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字数:320千字
  • 最美的教育.jpg

  • 本书*大的特点是紧贴当下教育现实,还原教育真相,让大家看到美好的教育并不复杂,有效的教育往往是朴素而简单的。


    作者依据经典教育学和心理学理论,以学者的严谨和妈**亲和,对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读,并指出教育面临的种种误区,同时为读者提供出许多可操作的方法。

  • 作者尹建莉**部家庭教育著作《好妈妈胜过好老师》是家庭教育里程碑式的作品,呈现了中西教育理念完美的结合,在写作上专业性与文学性相融,可读性强。    


    2009年一经出版发行,即引起轰动,数年来多次 高居 各大图书排行榜榜首,被译成多种文字,在多个国家 和地区出版发行,**版在全球总销量已近600万册 。


    本书是作者的第二部家庭教育著作,是《好妈妈胜过 好老师》的姊妹篇。仍采用案例写作的手法,案例主 角扩展为更多的孩子,展示了前一本书尚未涉及的另 一部分儿童教育生活。写作风格上仍保持了学术性与 文学性兼备的特点。  


    《*美的教育*简单》*大的特点是紧贴当下教育现实,还原教育真相,让大家看到美好的教育并不复杂,有效的教育往往是 朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论,以学者的严谨和妈妈的亲和,对大家面临的种种教育 问题进行了深入而细腻的解读,并指出当下教育面临 的种种误区,同时为读者提供出许多可操作的方法。 


     目前预售的是即将出版的尹建莉的第二部家庭教育著作,在内容方面和《好妈妈胜过好老师》并列。本书仍采用案例写作的手法,案例主角扩展为更多的孩子,展示了前一本书尚未涉及的另一部分儿童教育生活。 


    本书*大的特点是紧贴当下教育现实,还原教育真相,让大家看到美好的教育并不复杂,有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论,以学者的严谨和妈妈的亲和,对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读,并指出教育面临的种种误区,同时为读者提供出许多可操作的方法。

  • 尹建莉,教育专家.教育学硕士,从教多年,现从事家庭教育研究及咨询工作。


    作者熟悉学校教育,对家庭教育有精深的研究,并且自己培养了一个**的女儿。作者的女儿品学兼优,曾跳级两次,2007年16岁参加高考,取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩,被内地和香港两所名校同时录取;在个性品格方面,表现出超越年龄的成熟。自主自立,乐于助人,被评为北京市市级三好生。

  • 部分目录

    自由的人才是自觉的人

    给孩子一面涂鸦墙

    儿时不竞争,长大才胜出

    做个“不讲道理”的家长

    潜台词是*重要的台词

    习惯的对立面也是习惯

    母爱是个逐渐分离的过程

    不要把牛顿培养成牛倌

    唠叨是把小刀子

    “有本事”的家长为何培养出“没出息”的孩子

    严厉教育是危险教育

    规矩太多,难成方圆

    求**是*不**的做法

    永远正确的家长*失败

    “隔代抚养”隔开生命间的联结

    反自然的往往是有问题的

    幼儿园*重要的条件是老师

    关于选择幼儿园的几点建议

    孩子入园前的心理准备

    如何解决孩子不愿上幼儿园的问题

    如何培养好习惯

    开提意见会序言  两个书名,两个教育发现 朱旭东
    前言  生命中*美的馈赠尹建莉
    **章  保卫纯真童年
     1  给孩子一面涂鸦墙
     2  儿时不竞争,长大才胜出
     3  习惯的对立面也是习惯
     4  “三不原则”让孩子学会与同伴相处
     5  自由的人才是自觉的人
     6  反自然的往往是有问题的
       关于胎教
       关于母乳喂养
       关于月嫂
       关于纸尿裤
       关于婴儿车
       关于幼儿说话
    第二章  净化育儿观念
     1  严厉教育是危险教育
     2  “有本事”家长为何培养出“没出息”孩子
     3  不要把牛顿培养成牛倌
     4  如何让孩子学业和游戏双兼顾
     5  规矩太多,难成方圆
     6  说说“钱”这个事儿
    第三章  回归自然养育
     1  启蒙教育要做的两件事
     2  “隔代抚养”隔开生命间的联结
     3  “寄宿制”是个坏制
     4  幼儿园*重要的条件是教师
     5  孩子入园前的心理准备
     6  如何解决孩子不愿意去幼儿园的问题
     7  关于选择幼儿园的几点建议
    第四章  赢在教育细节
     1  潜台词是*重要的台词
     2  艺术教育应该是甜的
     3  对艺术教育的几点建议
     4  只要办法对,四两拨千斤
       父母装瞌睡,孩子真瞌睡
       发放三两“权力”,收获半斤“懂事”
       买下软豆腐,治好硬茬头
       暗中设圈套,明处消劣习
       空出一面墙,挤走电视症
       巧用心理战,便秘去无踪
       “看道理”,胜过“讲道理”
       家长不生气,孩子不惹事
       反串“小监工”,干活有热情
     5  走出心理沼泽一小春的故事
    第五章  完善家长自身
     1  没脾气才会有教育
     2  母爱是个逐渐分离的过程
     3  做个“不讲道理”的家长
     4  唠叨是把小刀子
     5  如何培养好习惯
     6  求**是*不**的做法
    第六章  绕开宣传陷阱
     1  关于“自闭症”这件事
     2  美国心理学**的幺蛾子
    后记
    *简单的路径,抵达*丰富的可能 王月鹏
    主要参考文献

  • 给孩子一面涂鸦墙    

    一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的,它并 非意味着这个孩子未来活得*正确、*好。也许恰恰 相反,由于没有童年探索的铺垫,他的认知基础反而 很薄,在未来的生活中不得不花费*多的力气去辩识 世界、适应生活;很有可能一生都活在刻板、无趣和 谨小慎微中,甚至是自暴自弃的堕落中。
       


    画画是儿童的一种天性,到处乱画几乎是一种必然。我女儿圆圆在两岁左右发现了笔的奇妙后,就兴 致勃勃地往她所有能接触到的东西上乱画。奇怪的小 人儿和线条开始是落在童话书上,然后就上了我和他 爸爸的书、日记本及我们的影集。我们当然也给她白 纸,让她尽量画在纸上,但她似乎不愿受此约束。既 然管不了,我们就一般不管她,实在不能让她乱画的东西,就放起来,不让她接触到。她后来还往家具上 画,我们告诉她不可以这样,并赶快把家具擦干净了 ,有的擦不干净,也不会因此责骂她。遇到这种情况 ,只能换个想法,把她的破坏看成是可爱的创作,想 着等她长大了,如果这些家具还用着,正好可以让她 看到她小时候多么淘气。 


    后来,圆圆不知从什么时候开始对画在墙上发生了兴趣,开始我们有些心疼白白的墙被她画得乱七八糟,就在墙上贴了很大的白纸,告诉她画在白纸上。但很 快发现她真正的兴趣除了在“画画”上,*是在“画 在墙上”。这个小家伙表面听我们的话,背地里总是 偷偷越出纸界,在墙上落下笔墨,仿佛是一种挑衅。
    意识到她的兴趣后,我们赶快修正自己的想法,不但没批评她,反而饶有兴致地欣赏她在墙面上的“创作 ”,我还故意对她爸爸说,难怪古人要画壁画,原来 画在墙面上的东西和画在纸上的感觉确实不一样。圆圆看我们不在意她的破坏行为,又往墙上画几次,不 再有兴趣。而我们的心态放平了,确实也越来越能看 出她的涂鸦之美了。    

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