在周围人的眼里，刘永耀是个“能人”，心灵手巧，他自己也很享受这个称号。刘永耀说，他年轻的时候，让他佩服的人很少。但是，习近平看得远、想得深、办法多，让他彻底服了。

1974年农历正月，刘永耀接到文安驿公社教委的通知，他被调任梁家河小学校长。那时，习近平是梁家河大队党支部书记，因工作关系，一来二往，两人就熟了。

刘永耀记得，当时梁家河小学一共四名教师，包括他这个校长。刚开学的时候，习近平来学校召集他们四人开会，简短的讲话表达了三层意思：一是梁家河要改变面貌，必须要有一批有文化有知识的人才；二是培养梁家河人才的任务就靠老师们了；三是老师们有什么问题，他可以帮助协调解决。

会上，袁树成老师说：“我们是从外村来的，吃菜有困难，可不可以给我们划一块地，我们自己种菜？”第二天，习近平就在学校外面的一个平滩里给他们划分了一块地。这块地离河很近，浇水很方便。

老师们被感动了，他们没想到这个20岁出头的娃娃书记办事这么干脆利落！

当时，习近平正准备在村上办沼气，对于这样一个新鲜事物，许多社员根本不敢想，当然就很难接受。

有一天，习近平和刘永耀谈起办沼气的事情，说他就是想通过大办沼气解决社员的烧柴问题，再用沼液提高土壤的肥力，进而提高粮食产量。习近平给刘永耀讲了在四川学习时看到的一个沼气肥实验：在同一块田地里，取出同样的土，用尿素水、河水、沼气肥水分别和成三个泥团，在同样的条件下，让这三个泥团干透。这时，用尿素水和成的泥团要用力砸才能碎开，用河水和成的泥团则稍一用力就能碎开，而用沼气肥水和成的泥团，只要用手指轻轻一压便碎开了。

习近平说：“我们如果长期使用化肥，就会造成土壤的板结。咱陕北土地瘠薄，若能使用沼气肥，就能改良土壤，提高产量。推而广之，如果全世界都能使用沼气肥的话，既清洁环保，又改良了土壤，这是多么好的一件事！”

习近平还说了一句让刘永耀震撼的话：“人来到世上，就是要为人类办好事。”

刘永耀说：“社员不理解办沼气，你给他们讲道理，就像刚才给我讲的那样，他们肯定能理解。我已经被你说服了。”

习近平说：“我已经想好了，先建一个沼气池，让社员看到实际效益，再说服就容易了。”

梁家河第一口沼气池顺利产气，成功点火。社员信服了，更多的沼气池建了起来。

全省沼气利用推广现场会确定在梁家河召开后，刘永耀毛遂自荐：“近平，我在延安参加过美术学习班，有一点儿美术基础，画个宣传画之类的事能做到。你要是需要帮忙，尽管言传[1]。”

习近平听了很高兴，指着第一口沼气池旁的一面窑墙说：“我先叫人将这面墙粉刷一下，你准备在这上面给咱画个宣传画。”

过了几天，习近平把刘永耀叫到粉刷好的窑墙前，说：“刘老师，就在这上面画。”

刘永耀很吃惊：“我还以为是墙上的一小块儿，整个一面墙这么大的画，我从来没画过。”

“宣传画嘛，就是要大。”习近平笑着说。

“那该画什么内容？”“就画全国人民大办沼气。”

“全国人民那么多，怎么画得出来？”刘永耀一时没了主意。

“就画工农兵学商五个人物，代表全国人民嘛！”习近平脱口而出，显然经过深思熟虑。

刘永耀便构思了一张草图让习近平看。

习近平看了后问：“怎么是两个农民？”

“梁家河没商人，就画了两个农民。”

习近平又问：“那学生怎么扛个铁锨？”

“学生正在上山下乡嘛！”

习近平收起了笑容，说：“学生就是学生，不能画成农民。再说了，这幅画上的人物，代表的是全国人民，不只是梁家河人。”

刘永耀这时才明白，自己的眼界窄了，只想到梁家河，而习近平想到的却是全中国。

草图修改好之后，刘永耀开始往墙上画。第一天，刘永耀用两根椽子绑了一个脚手架站在上面，还没动笔就摔了下来。

习近平从山里劳动回来后问他：“今天怎么没画？”

刘永耀说：“差点儿把我摔坏，哪还顾得上画？”

习近平一看搭起的架子，说：“这不行。要画好画，心要静，手脚要稳。人站在椽子上摇来晃去，怎么能画好？”

他回头对民兵连长石治山说：“你这几天不要上山了，专门为刘老师服务。”

石治山弄来一块长条木板，用绳子一绑，人站上去稳稳当当，这样，画起来好多了。

几天后，一幅色彩鲜亮的宣传画展现在人们眼前。

习近平看了又看，满意地说：“不错，画得不错。”

刘永耀说：“画是画成了，可是两边空白太多，是铲掉还是写上两句宣传语？”

习近平说：“就写上‘自力更生 艰苦奋斗’吧。”

刘永耀一听，马上在画的两边写下了这八个大字。

1993年，习近平回到梁家河，村上的人打电话告诉了刘永耀。刘永耀连忙从县城赶到梁家河，正好在办沼气宣传画旁边与习近平相遇了。习近平指着墙上的画，笑着对刘永耀说：“你看，当年画的办沼气宣传画都快成壁画了。”大家哈哈大笑。随后，他俩就在这幅具有特别意义的宣传画前合影留念。

画完这幅画不久，刘永耀被调回公社五七中学任教。来梁家河之前，他曾在那里教书。

有一天，刘永耀正在上课，梁家河大队民兵连长石治山骑着自行车急匆匆来到学校接他，说是村里正在打坝，柴油机坏了，请他去修理。刘永耀坐在自行车后座上纳闷：打坝怎么还用柴油机？

到了梁家河一看，习近平和社员们正坐在工地上等着。刘永耀赶忙修好柴油机。

刘永耀惊奇地看到，柴油机带动水泵开始抽水，水从山坡高处把土冲成泥浆，泥浆流到人工筑起的两道土梁中间的凹槽里，沉淀后形成了坝梁，既省工省力，又结实牢靠。

刘永耀感叹道：“你咋想到这个办法？我从来没见过这样打坝。”

习近平笑着说：“这叫水坠坝，不是我想出来的，是从报纸上看到的。”

刘永耀赞叹道：“好办法！好办法！”

习近平说：“我们不管做什么事，都面临巧干和苦干的选择，我们要想办法巧干，避免苦干。”

习近平接着说：“像你这样的人太少了，要不是我认识你，把你请来，今天就巧干不成，只能苦干了。你能不能培养一批修理柴油机的人才，为全公社、全县解决修理柴油机的问题，让大家都学会巧干，减少苦干？”

当时国家号召学生学工、学农，刘永耀回到学校，征得校长同意，在五七中学办起了柴油机学习班。

办学习班期间，刘永耀遇到了许多疑难问题，于是他便利用暑假带领几名学生走访各个大队的柴油机管理人员，竟然发现了不少“绝招”。他集思广益，总结出43条柴油机故障解决办法，油印成册，发到全县各个大队。

这本小册子深受大家的欢迎。柴油机管理员说，有了这个小册子，一般问题都能解决，再也不用把柴油机抬到县城去修了。

年终，在县上召开的科技表彰大会上，刘永耀获得了200元的奖励。

1978年，全县中学教师转正考试，刘永耀以第一名的成绩被录用，并被分配到延川中学任教。当时他负责电教工作，主要任务是搞幻灯片教学。他制作的幻灯片课件，曾在延安地区评比中获得第一名。后来，他制作的“波的衍射”幻灯片课件，在陕西省评比中获得一等奖。

20世纪90年代，刘永耀的妻子在延川县南关小学教数学，有一次回家后气得不吃饭。

刘永耀问：“咋了，把你气成这样？”

妻子说：“给学生讲小数点移位知识，怎么讲学生都听不懂，我不会教了。”

刘永耀说：“我给你想个办法，肯定能让学生听懂。”

晚上，刘永耀找来硬纸片，制作了一个教具，只要把教具上的“小数点”向前、向后移动，数值立马变小、变大，一目了然。

第二天，妻子带着他制作的教具去上课，效果出奇地好。

“全国有多少小学教师需要这个教具啊。”刘永耀对教具进行重新设计，精细加工，做出一个新的样品，起名“小数点移位演示器”，没想到一级一级送上去后，竟获得了国家专利，受到教育部的奖励，并在陕西省举办的第三届科技交易洽谈会上获得银奖。

退休后，刘永耀又开始琢磨起节油器。他想设计一个装置达到节约用油的目的。他的节油器经过多次试验，节能效果非常显著，如今正在申报国家专利。

刘永耀的老家依洛河有几百亩盐碱坝地，一直空闲着。2016年，他从南方引进优良荷花品种栽植到这些坝地里。他说，如果荷花能够在依洛河适应，他就扩大种植，然后交给村民，让他们摘莲蓬、采莲藕，发家致富。他做不到为全人类办好事，但是给家乡办点好事还是能做到的。刘永耀说：“一句话，那就是人来到这世上，就要办好事。”

注释：

[1]言传：陕北方言，意为说话。