2019年3月18日，习近平总书记在人民大会堂主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。这样的座谈会由党中央召开是第一次。与会教师代表倍感振奋，现场气氛十分热烈。习近平总书记以生动有趣的案例，讲述朴素而深刻的道理，对一些长期困扰一线教师的理论和现实问题作出鞭辟入里的分析。他深情回忆起上初中时，一位政治课老师讲授焦裕禄的事迹数度哽咽，给同学们带来巨大的心灵震撼。他说：“这节课在我的一生中留下深刻印记，对我树立坚定的理想信念也有很重要的影响。”习近平总书记的讲话引发强烈共鸣。会议结束后，他绕场一周，同老师们一一握手。习近平总书记为广大教师上了一堂特殊而难忘的思想政治理论课，体现了我们党对思想政治工作的高度重视。

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是坚持党对教育事业全面领导的具体体现，是各级党委管党治党、办学治校的重要抓手。实践证明，学校抓住了、抓好了思想政治工作，就能沿着正确方向前进；放松了、丢弃了思想政治工作，就会迷失方向。面对新形势新任务，思想政治工作只能加强不能削弱，只能前进不能停滞，只能积极作为不能被动应对。要从进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的高度，腰杆硬、底气足地加强思想政治工作。

1．把思想政治工作贯穿教育教学全过程

切实加强思想政治工作，必须将其贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。做好学校思想政治工作，既要管好课堂，也要管好课外；既要管好网上，也要管好网下。思想政治工作绝不是单纯一条线的工作，而应该是全方位的，无处不在、无时不在的，融入式、嵌入式、渗入式的，不能搞成“两张皮”。

要办好思想政治理论课。习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。思想政治理论课要坚持在改进中加强，在创新中提高。他指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。

大力加强学校思想政治理论课建设

党和国家一直高度重视青少年思想政治教育，习近平总书记对青少年健康成长十分关心，多次发表重要讲话，对做好学校思想政治工作、加强学校思想政治理论课建设提出明确要求。党的十八大以来，学校思想政治理论课坚持在改进中加强、在创新中提高，课程质量和水平稳步提升，大中小学德育一体化新格局逐步形成。图为2019年3月18日，习近平总书记在人民大会堂主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

不断改革创新思想政治工作方式方法。做好思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，全面提升思想政治工作的质量和水平。要更加注重以文化人、实践育人。注重文化浸润、感染、熏陶，实现入芝兰之室久而自芳的效果。坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各种生产劳动和各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干、作贡献。要运用新媒体新技术使思想政治工作活起来。人在哪里，思想政治工作重点就在哪里。年轻人几乎是无人不网、无日不网、无处不网，谁赢得了互联网，谁就赢得青年。要善于运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，使思想政治工作联网上线，增强时代感和吸引力。

2．牢牢掌握党对意识形态工作的领导权

教育领域的意识形态工作，事关党对教育事业的全面领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。这项工作对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。要从国家政治安全和意识形态安全的高度，旗帜鲜明坚持党管意识形态、党管办学方向，牢牢掌握学校意识形态工作领导权，用马克思主义占领学校意识形态阵地，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。

牢牢把握意识形态工作正确方向。教育领域既生产思想又消费思想，既生产舆论又消费舆论，既生产文化又消费文化，一旦出现问题，就是全局性的。因此，教育领域的意识形态工作，不容许发生颠覆性错误，必须始终坚持正确方向。要牢牢把握正确舆论导向，始终绷紧导向这根弦，讲导向不含糊、抓导向不放松，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，唱响主旋律，壮大正能量，做大做强主流思想舆论，确保意识形态工作的正确方向。

切实加强教育领域意识形态阵地建设。教育领域是党的意识形态工作的前沿阵地，社会上不同的思想、观点，在这里交锋、交融，前沿阵地守不住，就有可能一溃千里。要加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理，坚决防范和清除各种错误政治思潮、分裂主义等对学校的侵蚀。坚持教育与宗教相分离，抵御境外利用宗教对高校进行渗透和防范校园传教。要用好校园阵地，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为。要加强传播手段和话语方式创新，推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。

认真落实意识形态工作责任制，做到守土有责、守土负责、守土尽责。习近平总书记指出，党组织书记、行政负责人要担负起政治责任和领导责任，认真落实意识形态工作责任制，敢抓敢管、敢于亮剑。教育系统要压实压紧各级党组织责任，做到任务落实不马虎、阵地管理不懈怠、责任追究不含糊。要加强对意识形态领域重大问题的分析研判，加强对重大战略性任务的统筹指导，推动重大部署、重要任务的落实。在大是大非问题、政治原则问题上，一定要有鲜明的态度、坚定的立场，敢于站在风口浪尖上进行斗争。要加强对学校党委意识形态工作责任制落实情况的监督检查，建立健全教育领域党委统一领导、党政工团齐抓共管的工作机制，构建意识形态工作大格局。

3．精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍

加强党对教育工作的全面领导，做好思想政治工作，根本靠人才、靠队伍。习近平总书记指出，高明的学校领导，首先应该是高超的思想政治工作者，要善于运用一切场合、一切载体、一切方式来做思想政治工作，并能带动所有教职员工和学生共同来做思想政治工作。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。

打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作队伍。建设一支专兼结合的高素质党务工作和思想政治工作队伍，是全面加强学校党的建设、加强和改进学生思想政治工作的必然要求。要配齐建强思想政治工作队伍，将其纳入学校人才队伍建设总体规划。要整体推进学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍高质量、高水准，后继有人、源源不断。

全力提升思想政治工作队伍的能力和水平。各级党委、政府及学校要像关心教学科研骨干的成长一样关心思想政治工作队伍成长，使他们工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，推动思想政治工作队伍的专业化、职业化建设，为思想政治工作人才成长发展创造条件。

着力加强思想政治理论课教师队伍建设。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。