“小和尚念经、有口无心”，讲的是从前寺庙里有一群小和尚，他们每天的“功课”主要是念经。因年龄小，贪玩，在念经时心不在焉，口在念经，心却在想追蜂逐蝶的玩伴，对所念的经文内容也不理解。后来“小和尚念经、有口无心”就成了幽默风趣、耐人寻味的歇后语，用来形容一些人读书时三心二意，或对所学内容并不理解。习近平引用该歇后语，其意是指一些单位思想政治教育缺乏求真务实精神，内容假大空，不结合部队实际，联系官兵思想不紧，把教育搞成了“小和尚念经、有口无心”的花架子，没有收到应有效果。

一段时间以来，之所以思想政治教育的针对性、实效性和感召力不够。究其原因，主要是思想政治教育缺乏一个“真”字。教育方法上：对上级布置的教育，仅满足于时间、人头的落实，心思用在了出名挂号上，热衷于报纸上有名，电视上有影，广播里有声，表面上轰轰烈烈，实际上是流于形式走过场。有的上级机关检查教育落实情况也不科学，不注重教育效果，通常是查“人数、天数、篇数”和看“登记本、备课本、笔记本”。这种检查，既没有掌握真实情况，也不解决问题，与其有，不如无。教育内容上：在进行思想教育之前不进行调查研究，放不下架子，深入不到基层，走不进官兵，了解不到官兵的活思想、真想法；内容“一刀切”“一般粗”，教育中只追求语句的对仗华丽，树应典型追求“高大全”，既不能用理想信念教育人、启迪人，又没有用部队发展变化了的情况和官兵身边的典型鼓舞人、激励人；大道理与小道理结合不起来，没有做到以真为上，以理服人。教育内容说不到官兵心坎里，激不起官兵思想共鸣，更不会在官兵思想上打下烙印。这样的形式主义既浪费了有限的教育资源，又与思想政治教育目的背道而驰，其“教育”效果可想而知。特别是一些教育者的自身形象不佳，表里不一，讲的不是内心的真实想法和自己坚持的，甚至说的与做的相背离，当“两面人”，台上是一套，台下是一套，人前是一套，人后是一套，教育别人是一套，对待自己又是另一套。这些嘴上唱高调，口是心非，连自己都不相信的教育，官兵非常不屑和反感，也拉开了各级领导与群众的感情距离，最终导致与群众离心离德，更无法赢得官兵信任。

习近平指出：“思想政治教育的力量，在于一个‘真’字，要用真理说服人、用真情感动人、用真实打动人。”这“三真”深刻揭示了思想政治教育的本质要求和基本规律。思想政治教育是在人的头脑里搞建设，“真”是教育基石，也是力量之源，越是真实的，越有生命力、感染力、穿透力，只有“真”，才能揭示思想政治教育工作的精髓要义。

因此，思想政治教育要坚持讲真话，讲实话，讲接地气、身边人的事和话。特别是要直面官兵的活思想和现实问题进行教育引导，让官兵觉得思想政治教育讲的内容客观、实在、可信，没有说假话、空话、套话，是在用真实道理、真实情感、真实案例打动人、教育人、培养人。这样的政治教育，才能入心入脑，有感染力、影响力。决不能为了出名挂号，忽悠人、糊弄人。身教重于言教，战争年代我军思想政治教育之所以成效明显，就在于各级领导干部和教育者能够做到信仰坚定、恪守节操、风清气正。教育者台上台下要一个样，既要说得响亮，更要做得漂亮，既要口中无杂音，心中无疑惑，更要在实践中做得坚定坚决，使自己成为官兵政治上的榜样、业务上的模范、品德上的楷模，这就能使教育取信于官兵。