您的当前位置:博库网首页 > 电子书专题 > 历史是最好的教科书——学习习近平同志关于党的历史的重要论述 > 第25章

历史是最好的老师

历史是最好的老师

◎ 曲青山

历史、现实、未来是相通的,昨天、今天、明天是相连的;历史是现实的过去,现实是历史的未来;今天的过去是昨天,今天的未来是明天。无数历史事实表明,历史是最好的老师,历史是最好的教科书。关于历史功效的问题,毛泽东曾说过这样几句至理名言:“读历史是智慧的事”,“只有讲历史才能说服人”,“看历史,就会看到前途”。由此可见,历史在认识事物、把握问题、明辨事理中的重要地位和作用。

党的十八大召开以后,全党掀起了学习贯彻十八大精神的热潮。习近平同志就学习贯彻十八大精神作了一系列重要讲话,据不完全统计和梳理,最重要的和需要引起我们关注的有十次:一是在中共十八届一中全会上的讲话;二是在中共中央政治局常委与中外记者见面会上的讲话;三是在十八届中共中央政治局会议上的讲话;四是在参观大型展览《复兴之路》时发表的讲话;五是在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话;六是在首都各界纪念现行宪法公布实施30周年大会上的讲话;七是在广东考察时的讲话;八是在中央经济工作会议上的讲话;九是在十八届中共中央政治局第二次集体学习时的讲话;十是在新进中共中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开办式上的讲话;等等。

学习习近平同志这些重要讲话,给我一个最突出和最强烈的印象和感受是讲历史、看历史。这些重要讲话坚持马克思主义的立场、观点、方法,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,运用古今中外历史法,围绕学习贯彻党的十八大精神,阐述了一系列重大问题。以历史的方法讲问题,看问题,阐述问题,对问题讲得清,看得准,阐述得透。他所讲的这些问题涉及的都是党和国家、民族前途命运的问题,涉及的都是对马克思主义和社会主义如何坚持和发展的问题。讲话提出了许多重要思想、重要观点、重要论断。我以为,在一定的意义上可以说,这些讲话是对党的十八大精神的权威解读、精深阐释和进一步的发挥。讲话所体现出的政治高度、世界眼光、战略思维、历史视角、辩证方法,对我们搞好党史工作和党史研究,具有重要的指导意义。比如,讲话提出的新一届中央领导集体的重大历史责任问题;紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义,学习宣传党的十八大精神的问题;实现中华民族伟大复兴的“中国梦”问题。又比如,讲话提出的以更大的政治勇气和智慧深化改革,朝着十八大指引的改革开放方向前进的问题。还比如,讲话中提出的毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,在实践中不断有所发现有所创造有所前进的问题,等等。尤其需要引起我们党史工作者特别关注的是,习近平同志的许多重要论述,都是从国际共运史、社会主义发展史、中国近现代史、中共党史的角度深入展开和深刻论述的。讲话讲新一届中央领导集体的重大历史责任,强调了新一届中央领导集体对民族的责任,对人民的责任,对党的责任。讲话讲“中国梦”,强调了中华民族的昨天、今天和明天。中华民族的昨天正可谓是“雄关漫道真如铁”,中华民族的今天正可谓是“人间正道是沧桑”,中华民族的明天可以说就是“长风破浪会有时”。讲话谈改革开放,强调了历史、现实和未来的相通,要求把党的十八大确立的改革开放重大部署落实好,就要认真回顾和深入总结改革开放的历程,更加深刻地认识改革开放的历史必然性,更加自觉地把握改革开放的规律性,更加坚定地肩负起改革开放的重大责任。讲话阐述坚持和发展中国特色社会主义,从6个历史时间段,分析和叙述了社会主义思想从提出到现在发展的历史过程,内容包括空想社会主义产生和发展,马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系,列宁领导十月革命胜利并实践社会主义,苏联模式逐步形成,新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践,我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。实际上,讲话对我们党90多年的历史作了全面、系统、简明、扼要的回顾和总结。

习近平同志的重要讲话,打开了我们的视野,开阔了我们的思路,对我们党史工作者学习贯彻党的十八大精神,进一步搞好党史工作和党史研究,指明了方向,确定了任务,明确了要求。我们说党史工作要围绕中心、服务大局,党史工作要以史鉴今,资政育人,不能是抽象的、原则的,而应该是具体的、实在的。中央党史研究室作为中央的一个职能部门,作为全国研究党史的“国家队”,从党史研究的角度如何学习领会好党的十八大精神,从党史工作的角度如何贯彻落实好党的十八大精神,应该立即行动,积极响应,有所作为。

为此,我认为我们中央党史研究室,当前,应集中一段时间,在认真学习党的十八大文件的基础上,重点学习好习近平同志近来的一系列重要讲话精神,把学习党的十八大精神同学习习近平同志的重要讲话精神结合起来,并且同继续学习贯彻好《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》和全国党史工作会议精神结合起来。在提高我们思想认识的同时,提高和强化我们的研究能力,做好我们的服务工作。一是搞好全室领导干部的学习,通过领导干部的学习来带动全室普通党员和一般干部职工的学习。在室中心组的学习、各党支部的学习、处级干部轮训班的学习中除安排好党的十八大精神的学习外,应安排学习习近平同志近来一系列重要讲话的内容。二是把党的十八大精神和习近平同志的重要讲话精神体现和落实到我室今年工作的总体要求和工作要点中,体现和落实到今年全国党史研究室主任会议的各个文件中和各项部署中。三是组织人员撰写学习党的十八大精神和习近平同志一系列重要讲话的体会文章,在中央媒体发表,帮助广大干部群众学习理解讲话精神。四是组织力量对讲话中提出的一些重大理论问题进行专题研究,这可以提高我们研究人员的研究能力。尤其对《中国共产党的九十年》的修改和党史三卷大纲的撰写,应充分领会讲话精神,以讲话精神为指导。五是为全党学习党史和开展党的群众路线教育的学习实践活动提供好的服务。将我室今年所确定的许多重点工作项目进行整合,明确为党的中心工作和大局工作服务的项目和任务,这样就会凸显这些任务和项目的重要政治意义。比如,编写马克思主义群众观和党的群众路线的读物,编写党的历史上反映党群、干群关系正反两方面典型的故事和案例。还比如,对党的历史上历次整党整风的经验和教训进行比较研究和历史考察,为党的十八大确定的即将在全党开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线学习教育实践活动提供决策参考和借鉴,等等。总之,在当前和今后一个时期,我们党史部门和党史工作者,在全党全国学习贯彻党的十八大精神的过程中,在党员和干部群众学习党史的过程中,可以大有作为,能够大有作为,也一定会大有作为。我们应该抓住机遇,用好机遇,再接再厉,奋发努力,开拓进取,继续保持好近年来党史工作出现的良好势头,不断开创党史工作新局面。

(《中共党史研究》2013年第4期)

上一章 目录 下一章