基于对教育重要性的深刻认识，对教师的深厚感情，习近平总书记在每年的教师节都亲自走访学校、慰问老师，用行动倡导全社会大力弘扬“尊师敬教”的良好风尚，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。

2013年是第二十九个教师节，远在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记专门写信向全国广大教师致以节日问候。他在信中希望“教师成为最受社会尊重的职业”。⁽¹⁾

2014年9月9日，习近平总书记会见出席庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会的受表彰代表，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺，向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。⁽²⁾

2014年9月9日，习近平总书记专门到北京师范大学看望师生，提出“四有好老师”标准。⁽³⁾

2015年9月9日，习近平总书记给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体教师回信提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。⁽⁴⁾习近平总书记收到浙江大学张泽等49名教师的来信，他及时通过浙江省委转达了对浙大教师的节日祝贺，并回复来信。⁽⁵⁾

习近平总书记不仅强调尊师敬教的重要性，也身体力行成为尊师敬教的表率。他曾说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”⁽⁶⁾2016年9月9日，习近平总书记来到自己的母校北京市八一学校看望师生，在座谈会上作了重要讲话，指出广大教师要做学生的“四个引路人”。⁽⁷⁾习近平总书记还专门看望了自己当年的老师。他与陈仲韩、陈秋影等几位老师一一握手，愉快回忆往事，还聊起其他老师、同学的近况。他说，当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。一位教师对总书记说：“您给人民带来了幸福。”习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”在与师生代表座谈时，八一学校校长沈军发言说，欢迎首长回到母校。习近平总书记说：“到这儿就没有首长了，都是学生。”⁽⁸⁾

习近平总书记与自己的语文老师陈秋影的长期交往，早已在教育界乃至社会上传为佳话。习近平总书记以自己的行动，体现出“尊师敬教”的风范。“敬教”体现出对教育本身的敬重，对教育价值意义的高度认可。习近平总书记在全国教育大会上指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。⁽⁹⁾教育是关乎人类未来的神圣事业，教师决定了教育的质量和教育的未来。因此，对教育怀有一份敬畏之心，才会更加对教师深怀一份尊重之情。

好老师是民族的希望，这是习近平总书记对教育、对教师的寄语，也应该成为教师自省的标准与自觉的行动。好老师作为民族的希望，不仅孕育着希望，也在实现着希望。