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微光炬火(精)

作者:张述 出版社:广西师大
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  • 出版社:广西师大
  • ISBN:9787559806925
  • 作者:张述
  • 页数:362
  • 出版日期:2018-04-01
  • 印刷日期:2018-04-01
  • 包装:精装
  • 开本:32开
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字数:235千字
  • 提及乡村孩子的辍学问题,你了解多少?提及偏远地区无人照料的留守儿童,你了解多少?提及支教,你又了解多少?也许你曾通过柴静采访卢安克支教的访谈节目对此略知一二,曾通过江一燕的支教经历对此有所耳闻,而*深入地了解乡村孩子们的学习、生活、内心世界,了解支教老师们的支教生活与经历,了解中国乡村教育发展的细节,则需要透过《微光炬火》这扇窗,跟随著者采写的一个个脚印,在一所所乡校、一节节课堂、一次次师生间的交流与互动里寻得结果。帮助源于关注,对《微光炬火》的关注,是对偏远地区孩子们帮助的开始;对“美丽中国”的了解,便是对中国乡村支教了解的开始。孩子是一面镜子,用关爱去擦拭他们的同时,我们也照亮了自己。
    本书由张述著。
  • 张述著的《微光炬火》一书讲述“美丽中国支教 ”十年来的成长故事、老师们的支教故事。是中国农 村公益教育成长与发展的一个缩影,也是对这一支教 项目的一个非全景式动态记录。 该书详细记录了众多优秀的年轻人离开大城市, 来到偏远农村,与青山绿水、稻田星空和农村孩子相 伴,并且带给孩子们梦想、知识、眼界与力量。书中 描述了来自五湖四海的支教老师在平凡生活中写下的 不平凡故事。例如,一位前世界500强公司的管理者 ,37岁辞掉工作、告别两岁孩子,去云南教书,面对 父亲的不解,这位女老师以七页长信,讲述自己的支 教选择,并最终以此说服了父亲;如两位老师在支教 中相遇,互相鼓励度过三年的异地恋,最终在“美丽 中国”办公室完成了求婚仪式;再如一位女老师春节 不回家,用整个寒假走访100多名学生家,终日在积 雪的深山里跋涉,归来时,远山不再远…… 美丽中国是支教项目,又不仅是支教项目。书中 故事真实感人,通过一个个故事将乡村公益教育的面 貌呈现出来,也将“美丽中国”的愿景和最终奋斗目 标——让所有中国孩子无论出身都能获得同等的优质 教育呈现出来,更是将所有参加支教项目的老师们崇 高的责任心呈现了出来,以此汇聚成了这本有爱、有 关怀、有温度、有力量的作品。
  • **辑 支教苦乐
    梦的起点
    为了孩子,星空与爱
    女儿要支教
    比分数*重要的
    一个都不能少
    拉住你的手
    愚公移山
    因爱之名
    第二辑 课堂以外
    大寨的传承
    创造村校“标准”
    从家乡起航
    念书,为了不被轻易取代
    **,我终于成了你们
    摩梭孩子的*好未来
    235张全家福背后
    走向*边缘
    第三辑 百样人生
    从“体制”到公益
    做“有意思”的事
    拥抱朝阳
    逆行人生
    只是一直奔跑
    离校72小时
    毕业才是开始
    【后记】等候燎原
  • 梦的起点 我们去支教,不是要在两年里让学生改变多少, 而是在他们心里种下一个念头。力求让这些将来终要 散入人潮中的孩子,对于良善的东西,都还存着一些 信仰。
    ——题记 2017年7月15日,**天,宜迎新。
    雨一直下,前面有塌方,长途大巴在高速公路上 趴了近两个小时,之前来昆明的航班又误了点,这些 都没影响章林昱的心情。她下了车,踩在湿漉漉的柏 油路上,呼吸着湿润的空气,透过雨幕远眺云雾中影 影绰绰的连绵青山,满心的窃喜:这就是未来自己将 要长期生活的地方。
    这一年章林昱24岁,皮肤白皙,鹅蛋脸,披肩发 ,眉目清秀,举手投足间带着江南女生的温婉和书卷 气,却也爱听摇滚,能在晚会上一身潮人装扮,唱酷 炫的英文Rap I need a doctor(《我需要医生》)。
    不久前从伦敦大学毕业回国后,她只在浙江湖州的家 中待了两天,就匆匆踏上了新旅途。
    这是她**次来云南,不是旅游,而是来支教。
    此行目的地是楚雄市的楚雄师范学院附属中学。
    时候正是暑假,学生大多已放假回家,空旷的校园几 乎不见人影,教学楼和操场一同在沙沙雨声中沉默。
    只有学校西门人头攒动,嬉闹喧嚣。天刚亮,一群身 着统一文化衫的年轻人就来到这里,冒雨摆放桌椅, 支起防雨棚,运来一批批白色手提袋、黑色雨伞,在 背雨处张贴手绘的海报。“美丽中国”四个字随处可 见,前面还有一个作为标识的彩色五角星。
    这是支教项目“美丽中国”的迎新日。
    让所有的中国孩子,无论出身,都能获得同等的 优质教育。这是美丽中国支教的愿景。它在2008年成 立,志在解决中国城乡教育资源不平衡的现状,为此 每年都会从海内外各大高校招募**的中国青年,经 过严格培训后派往边远地区的农村进行支教,以弥补 当地师资力量的短缺。
    不同于**颇为常见的寒暑假短期支教,美丽中 国支教是为数不多的长期项目,每位老师至少要在农 村支教两年,并实行“轮岗制”:这一届老师支教期 满离开,下一届老师继续留校,第三届老师也会来到 ,填补离去的空白,从而保证学校一直留有支教老师 。**正是2017一-2019届老师报到的日子,他们要 在这里参加为期五周的“暑期学院”培训,然后开始 两年的支教生活。
    一整天都有新老师陆续抵达。他们每人从工作人 员手中接过雨伞,领到文化衫,在花名册上签下名字 ,然后互相打趣说笑着,拖着行李走向宿舍楼。他们 大多是中国重点大学的应届毕业生,也不乏来自海外 名校的佼佼者。没人认为选择支教是“自找苦吃”, 反而觉得这段经历会让自己获得巨大成长。
    章林昱就是如此。她本科在北京师范大学读教育
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