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学前心理学(第2版大学本科学前教育专业教材)

作者:编者:陈帼眉 出版社:人民教育
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  • 出版社:人民教育
  • ISBN:9787107296963
  • 作者:编者:陈帼眉
  • 页数:517
  • 出版日期:2015-05-01
  • 印刷日期:2015-05-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:2
  • 印次:1
  • 字数:472千字
  • 陈帼眉主编的《学前心理学(第2版大学本科学前
    教育专业教材)》是对2003年版同名教材的全面修订
    ,仍然力求贯彻理论联系实际的原则。一方面,在阐
    述基本理论时,注重介绍研究学前儿童心理的方法,
    除专设“方法”一章外,其他各章也结合介绍有关的
    研究方法;另一方面,在阐述学前儿童心理发展的基
    本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征时,注重提
    示根据心理发展规律和特征所得出的教育结论。全书
    将介绍的内容包括幼儿心理学的基本问题以及与儿童
    心理发展的几种主要理论。
  • **章 概述
    内容提要
    学习目标
    关键词
    **节 学前心理学研究的内容和任务
    第二节 研究学前儿童心理的原则和方法
    思考与练习
    实践活动
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    第二章 学前儿童心理发展的特点和影响因素
    内容提要
    学习目标
    关键词
    **节 学前儿童心理发展的特点
    第二节 影响学前儿童心理发展的基本因素
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第三章 学前儿童心理发展的主要年龄特征
    内容提要
    学习目标
    关键词
    **节 儿童心理发展年龄特征的概念及其含义
    第二节 人生的**年
    第三节 1-3岁儿童的心理发展
    第四节 3~6岁儿童的心理发展
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第四章 学前儿童感知觉的发展
    内容提要
    学习目标
    关键词
    **节 学前儿童感知发展的趋势和主要阶段
    第二节 学前儿童感觉的发生和发展
    第三节 学前儿童知觉的发生和发展
    第四节 感知规律在学前儿童活动中的运用
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第五章 学前儿童注意的发展
    内容提要
    学习目标
    关键词
    **节 学前儿童注意发展的一般趋势
    第二节 3岁前儿童的注意
    第三节 3~6岁儿童的注意
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第六章 学前儿童记忆的发展
    内容提要
    学习目标
    关键词
    **节 学前儿童记忆发展的趋势
    第二节 3岁前儿童记忆的发展
    第三节 3~6岁儿童记忆的发展
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第七章 学前儿童表征的发展
    内容提要
    第八章 学前儿童想象的发展
    第九章 学前儿童思维的发展
    第十章 学前儿童言语的发展
    第十一章 学前儿童情绪隋感和意志行动的发展
    第十二章 学前儿童个性的发展
    第十三章 学前儿童社会性的发展
    主要参考文献
  • 内容提要
  • 目录