您的当前位置:全部分类图书 > 社会 > 教育

学前心理学(第2版大学本科学前教育专业教材)

作者:编者:陈帼眉 出版社:人民教育
定 价
售 价
配送至
收货地址
其他地址
数量
-
+
服务
  • 出版社:人民教育
  • ISBN:9787107296963
  • 作者:编者:陈帼眉
  • 页数:517
  • 出版日期:2015-05-01
  • 印刷日期:2015-05-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:2
  • 印次:1
  • 字数:472千字
  • 陈帼眉主编的《学前心理学(第2版大学本科学前
    教育专业教材)》是对2003年版同名教材的全面修订
    ,仍然力求贯彻理论联系实际的原则。一方面,在阐
    述基本理论时,注重介绍研究学前儿童心理的方法,
    除专设“方法”一章外,其他各章也结合介绍有关的
    研究方法;另一方面,在阐述学前儿童心理发展的基
    本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征时,注重提
    示根据心理发展规律和特征所得出的教育结论。全书
    将介绍的内容包括幼儿心理学的基本问题以及与儿童
    心理发展的几种主要理论。
  • 第一章 概述
    内容提要
    学习目标
    关键词
    第一节 学前心理学研究的内容和任务
    第二节 研究学前儿童心理的原则和方法
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第二章 学前儿童心理发展的特点和影响因素
    内容提要
    学习目标
    关键词
    第一节 学前儿童心理发展的特点
    第二节 影响学前儿童心理发展的基本因素
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第三章 学前儿童心理发展的主要年龄特征
    内容提要
    学习目标
    关键词
    第一节 儿童心理发展年龄特征的概念及其含义
    第二节 人生的**年
    第三节 1-3岁儿童的心理发展
    第四节 3~6岁儿童的心理发展
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第四章 学前儿童感知觉的发展
    内容提要
    学习目标
    关键词
    第一节 学前儿童感知发展的趋势和主要阶段
    第二节 学前儿童感觉的发生和发展
    第三节 学前儿童知觉的发生和发展
    第四节 感知规律在学前儿童活动中的运用
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第五章 学前儿童注意的发展
    内容提要
    学习目标
    关键词
    第一节 学前儿童注意发展的一般趋势
    第二节 3岁前儿童的注意
    第三节 3~6岁儿童的注意
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第六章 学前儿童记忆的发展
    内容提要
    学习目标
    关键词
    第一节 学前儿童记忆发展的趋势
    第二节 3岁前儿童记忆的发展
    第三节 3~6岁儿童记忆的发展
    思考与练习
    实践活动
    拓展性阅读导航
    第七章 学前儿童表征的发展
    内容提要
    第八章 学前儿童想象的发展
    第九章 学前儿童思维的发展
    第十章 学前儿童言语的发展
    第十一章 学前儿童情绪隋感和意志行动的发展
    第十二章 学前儿童个性的发展
    第十三章 学前儿童社会性的发展
    主要参考文献
  • 内容提要
  • 目录