您的当前位置:全部分类图书 > 中小学教辅 > 初中通用 > 物理

课本上学不到de物理学(Ⅱ)/初中科学拓展阅读丛书

作者:常生龙|主编:刘兵 出版社:上海科教
定 价
售 价
配送至
收货地址
其他地址
数量
-
+
服务
  • 出版社:上海科教
  • ISBN:9787542855916
  • 作者:常生龙|主编:刘兵
  • 页数:115
  • 出版日期:2013-01-01
  • 印刷日期:2013-01-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字数:84千字
  • “初中科学拓展阅读丛书”以课程标准为依据,从现行教材拓展出去,把与教材知识点(概念、公式、科学家等)相关的内容,以科学读物的形式呈现,主要采取科学故事的方式,内容鲜明,富有吸引力,增加学生的兴趣,帮助学生举一反三,将学习内容融会贯通。
    常生龙主编的《课本上学不到de物理学(Ⅱ)》以故事的形式,讲述了物理学的发展过程、物理学概念的形成、发明与发现等重大事件。内容上既与教材紧密相关,又不局限于教材;形式上采用大量图片,图文并茂,全彩色印刷。
  • 《课本上学不到de物理学(Ⅱ)》是“初中科学拓展阅读丛书”之一, 由常生龙主编。 地球磁场是保证长途迁徙的鸟儿 不会迷路的“GPS”吗? 爱迪生和特斯拉之间的“电流大 战”是怎么回事?谁才是真正的电话 之父? 从极地运往赤道地区的货物重量 会减少,怎样才能找到这个“小偷”? 用杠杆和滑轮,阿基米德就能造 此将敌船抛向大海的巨大吊车? 为什么世界油库在中东?太阳总 有一天会熄灭吗?太空旅行到底有 多难? …… 这些课本上学不到的物理学知 识,《课本上学不到de物理学(Ⅱ)》将为你一一揭秘!
  • 导言 时间旅行的秘密
    1.献身电学的那些事儿
    2.指南针与迁徙路
    3.闪光的真理
    4.电磁一家亲
    5.电流大战
    6.越走越宽的信息之路
    7.谁动了我的车子
    8.从仰望天际到俯瞰地球
    9.不变的质量,变化的重力
    10.撬动地球的杠杆
    11.分子运动的奥秘
    12.绽放的蘑菇云
    13.能源家族
  • 神奇的电学表演 人们发现,电虽然可以通过摩擦产生,却无法保存。如果能像存水一样 把电 储存起来,研究也就方便多了。1745年,德国牧师克莱斯特做了一个实验。
    他利 用导线将摩擦产生的电引到一个装有铁钉的玻璃瓶,当用手去拿铁钉时受到 了猛 烈的电击。牧师的电击没有白挨,荷兰莱顿大学的物理学教授莫森布鲁克正 是在 他的启发下发明了能够储存电荷的容器。
    1746年,莫森布鲁克做了这样一个实验:用丝线吊起一支*管,用起电 机与 *管相连,以接收起电机传来的电,再用一根铜线一端与*管相连,另一端 浸入盛 有水的玻璃瓶中。他让助手一只手握住玻璃瓶,自己在一边使劲摇起电机。
    当助 手不小心一只手碰到*管时,猛然感到一次强烈的电击,痛得大声叫喊了起 来。
    莫森布鲁克和助手换了下位置,一手拿瓶,一手去碰*管,也遭到了电击。
    他说, 这个实验给他带来了“一种无法形容的恐怖感觉”。
    莫森布鲁克发现,人体作为导体接触到电时,会受到可怕的电击;但把 带电体 放在玻璃瓶内就可以保存电。后来,法国人诺莱就以莫森布鲁克所在的莱顿 大学 的校名将这种能存电的瓶子称为“莱顿瓶”。
    莫森布鲁克根据自己的恐怖经验,劝诫人们不要用人体做放电实验,不 想却吸 引了*多人的关注。电学示范实验也一时流行了起来,成为当时一种时尚的 娱乐 形式。其中*为壮观的一次是诺莱在巴黎圣母院外向路易十五皇室成员展示 的表 演。他让700名修道士手拉手站成一排长约275米的队伍,让排头的修道士手 握莱 顿瓶,排尾的修道士则用手握住莱顿瓶的引线,引线另一端插入瓶中的水里 。当莱 顿瓶放电时,700名修道士瞬间因受电击几乎同时跳了起来,在场观众无不 目瞪口 果。
    天电之谜 莱顿瓶发明的消息像插上了 翅膀一样,越过大西洋传到美国。
    摩擦起电引起的纸屑漫天飞舞,莱 顿瓶放电击死老母鸡,电火花点燃 酒精和**等新奇的电学实验表 演吸引了众多的研究者。一名40 岁的政治家偶然看到这些表演后 决心投身于电学研究。这就是美 国**的政治家、外交家、科学家 富兰克林,半路出家的他在电学上 作出一项重大贡献——统一了“天 电”和“地电”。
    自古以来,雷电一直是人类认 识电现象的一个重要来源。但富 兰克林在思考着另一个问题:雷电和摩擦而起的电在本质上是否一样呢? 1752年6月,美国费城一个电闪雷鸣的上午,富兰克林将一只用绸子做 的风 筝放飞到雷雨云层中,风筝上装有一段铁丝,铁丝下连接一根麻绳,麻绳的 下端接 着一根丝线,绳线接触的地方系了一把铜钥匙。雷电来时,富兰克林握住钥 匙的 手能感到一阵阵电击。富兰克林又用风筝下端的铜钥匙给莱顿瓶充电。他发 现, 捕捉的天电一样可以点燃酒精,可以做与地电同样的实验,从而证明了天电 与地 电的性质**相同。1753年,俄国物理学家里希曼在类似的实验中,不幸被 雷电 击中,为科学真理献出生命。
    风筝实验给富兰克林以新的启迪:就像风筝上的金属能引下电一样,如 果将 金属棒安装在建筑物的顶部,再用金属线接到地面,就可以在雷雨天将雷电 引到 地下,以避免建筑物被雷击。1753年,富兰克林发明了避雷针,保护住房、 教堂及 船只免受雷击。避雷针的推广使用就成为早期电学研究中**项有重大应用 价 值的技术成果。
    一只青蛙引起的大发现 1791年,世界上*古老的大学——意大利博洛尼亚大学的解剖学教授伽 伐 尼将他发现生物电的消息公之于众后,民间一直传有这一发现源于伽伐尼夫 人治 疗肺痨的秘制青蛙汤的趣闻。伽伐尼夫人出身于科学家家庭,教育程度较高 ,她 很可能对伽伐尼的科学事业有功,而且她确实患了肺痨,也很可能喝过青蛙 汤,但 她早在1790年就去世了。不过,伽伐尼发现生物电确实是一件意外的收获。
    1780年,伽伐尼照例在做青蛙解剖实验。他把剖好的一只青蛙放在实验 台 潮湿的铁案上,当他无意中将手中解剖刀的刀尖触到一只蛙腿的神经上时, 青蛙 腿瞬间发生了猛烈的痉挛,旁边的起电机上也放出了火花。他又选择了几种 不同 的金属(如铜和铁或铜和银)接在一起,把另两端分别与剖开的青蛙肌肉和 神经接 触,青蛙也出现了痉挛。如果用玻璃、松香、干木头代替金属,就不会出现 痉挛。伽 伐尼认为,动物体内存在生物电,可以使神经、肌肉活动,用两种金属与动 物接触, 就能激发出这种电。1791年,伽伐尼发表了自己的论文。
    伽伐尼的发现引起了好友物理学家伏打的注意。他在重复了一系列实验 后 发现,生物电只是一种物理现象,蛙腿本身并不放电,而是外来的电使它痉 挛。伏 打认为,两种金属的接触才是电流产生的必要条件,只要有两种金属与一个 导体 连成一个回路,就能产生电流。为了验证自己的观点,伏打花了3年时间, 用各种 金属进行了大量实验。
    1800年3月,伏打宣布发现了一种“取之不尽,用之不竭”的电。他把 几十块 银片、锌片和用盐水浸泡过的硬纸板按一定顺序叠起来,组成一个柱体。当 用导 线连接柱体两端时,导线中就产生了持续的电流。这就是**的伏打电堆。
    伏打电堆就是我们**所使用的电池的雏形。它提供了可以产生恒定电 流 的电源,使研究电流的各种效应成为可能。电学从此进人了一个飞速发展的 新时 期。为了纪念伏打在电学上的贡献,科学界根据他的姓氏,将电动势、电势 差、电 压的单位命名为“伏特”。
    P15-19
  • 编辑推荐语
  • 内容提要
  • 目录
  • 精彩试读