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美国中学科学拓展课程(共6册)

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  • 出版社:浙江教育
  • ISBN:9787553605449
  • 作者:(美)里尔斯//霍尔|译者:安金辉、作者:(美)里尔斯...
  • 出版日期:2014-01-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 17和18世纪不仅是思想家的时代,也是实验家的时代。伽利略用测量自己脉搏的方法测算比萨教堂中的吊灯的摇摆周期,发现了摆的等时性原理。据说他还曾在比萨斜塔上将铁球抛到地上以验证他的落体理论。艾萨克·牛顿用三棱镜将白光分解成从红到紫的各种颜色的光,并提出了万有引力定律。在美国,本 杰明·富兰克林做了风筝实验,还发明了双焦眼镜和节约燃料的新式无烟柴炉。在生物学界,科学家们逐渐认识到化石是很久以前死亡的动植物的遗骸。但是,对于这些变成了化石的生物为什么会灭*这一问题,直到19世纪查理·达尔文的进化论出现后,才得以解决。
  • 《美国中学科学拓展课程:技术的历程:史前与古典时期》中我们讲述了从现代人类的出现到基督教的诞生(罗马人统治地中海地区的末期)这段时期的技术发展史。科学史始于人类自身的历史。早期人类把砾石制成工具,并用这些工具把骨头、鹿角和木头制成武器及其他手工制品。尤为重要的是,他们还学会了如何使用火。随着人类开始种植食用植物,尤其是谷类作物,以及以动物为食,利用其毛、皮,并将其作为役畜,人类取得了科技史上的又一个重大进步。 《美国中学科学拓展课程:技术的历程(蒸汽和电的时代)》中我们讨论的是一个有着伟大创新和发现的时代,迅速增长的财富和不断增长的人口所产生的强大需求为这个时代的科技发明提供了动力。19世纪中期是蒸汽机的鼎盛时期,铁路延伸到了欧洲和美洲,蒸汽轮船跨越了各个大洋。当蒸汽机广泛取代古老的水车成为动力来源时,水涡轮机的发明使古老的水车又焕发出新的生机,如今的水力发电厂仍在使用水涡轮机。
  • 《美国中学科学拓展课程:技术的历程:现代世界》
    《美国中学科学拓展课程:技术的历程:史前与古典时期》
    《美国中学科学拓展课程:技术的历程:蒸汽和电的时代》
    《美国中学科学拓展课程:技术的历程:科学革命时期》
    《美国中学科学拓展课程:技术的历程:20世纪早期》
    《美国中学科学拓展课程:技术的历程:中世纪到文艺复兴》
  • 美国中学科学拓展课程(共6册)
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