您的当前位置:全部分类图书 > 社会 > 教育

父母的觉醒

定 价
售 价
配送至
收货地址
其他地址
数量
-
+
服务
  • 出版社:上海社科院
  • ISBN:9787552003796
  • 作者:(美)沙法丽·萨巴瑞|译者:王臻
  • 页数:262
  • 出版日期:2013-09-01
  • 印刷日期:2013-09-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字数:220千字
  • 作为哥伦比亚大学的心理学博士,《父母的觉醒》一书作者沙法丽·萨巴瑞从心理学角度来探索、观照父母与孩子成长过程中关系的方方面面,揭示了父母与孩子关系的真相,指引我们在养育孩子的神圣旅程中,穿越情感与精神的复杂地貌;其深刻的教养之道,不仅将孩子身体、思维、心灵的培养融为一体,也让为人父母者得到充分的成长和享受。
  • 《父母的觉醒》是一本从心理与情感层面讲述教 养之道的书。“觉醒”意味着对我们经历的一切事情 保持清醒,按照现实的本来面目去接受和应对它,而 不去妄图控制或改变它。也就是说,我们在教养孩子 的时候,要依从他们的本性,接纳他们的本真。父母 的觉醒与改变是教育的真正开始。父母只有安顿好自 己的身心,才能帮助孩子成长为一个健全的人。 作者沙法丽·萨巴瑞博士提出,父母与孩子是人 生旅途中的伙伴,平等互助是亲子关系的核心内容。 如果父母能够放弃虚荣心、自负感、控制欲,尊重孩 子的天性,就能与孩子建立起亲密和谐的关系。如果 父母愿意敞开胸怀,在实践中学习,在与孩子的互动 中找寻答案,就能与孩子一起获得进步与拓展。 萨巴瑞博士运用心理学领域的研究成果,鼓励广 大父母用爱意与真诚穿越家庭教育的困境,破解亲子 关系的难题,实现精神的觉醒;其深刻的教养之道不 仅将孩子身体、思维、心灵的培养融为一体,也让父 母得到完整的成长。 或许你初为人父人母,正处于惊喜与疲惫交织的 情形当中;或许你作为青春期孩子的家长,面对叛逆 的儿女常常感到心力交瘁;或许你是一位单亲父母, 辛苦地独自抚养孩子,得不到太多帮助……相信《父 母的觉醒》一定会为你卸下一些包袱,打破一些迷思 ,带去一些启发,帮助你把孩子培养成身心健全的人 ,让你与孩子彼此促进,共同成长。
  • 时机很关键
    后记 理解我们共同的不觉醒
    我们都身在其中
    成为活在当下的父母
    附录 觉醒指南——父母对自己提出的问题
  • **早晨,我女儿兴致勃勃地将我从梦中推醒。
    “仙女送给你一个惊喜的礼物,”她冲我耳语道,“ 瞧瞧仙女送了你什么!” 我一伸手,从枕头底下摸出一张一美元的纸币, 只见它从正中间被撕成了半截。女儿说:“仙女送了 你半块钱,还有半块在爸爸枕头下面。” 这一下,我睡意全消。
    与此同时,我发觉眼前的处境有些左右为难。一 时间,我的脑海里充满了各种念头:“钱不是长在树 上的,我的女儿一定要正确理解金钱的价值;我该不 该借此机会教导她,让她不要浪费金钱,告诉她撕成 两半的钞票就不能用了呢?” 当时我意识到,自己作出的反应有可能让孩子精 神大振,也有可能伤了她的心。所幸的是,那一刻我 决定把问题搁置起来,不忙着给她“上课”;我只是 告诉她,我很为她自豪,因为她那么慷慨地贡献出了 自己仅有的一块钱;我还要感谢仙女,因为她很高尚 ,而且一碗水端平,明察秋毫地把钱平分给了我和她 爸爸。女儿听了这些以后眼中放出了光芒,整个卧室 好像都为之一亮。
    我们所养育的是一副个性独立的精神 在教养孩子的过程中会出现许多状况,我们需要 在理智与心灵之间挣扎一番——或者可以说是“自负 心”和“真心”之间的挣扎。“真心”指的是真实的 自我,它是事物的纯粹写照。教养孩子的过程就好比 走钢丝,一步走错就会伤害一个小小的心灵;同样, 一个适当的鼓励就可以让他们在空中昂首阔步。每时 每刻,我们的所作所为都有可能打断他们的进步,让 他们裹足不前;也有可能让他们感到振奋,对他们形 成促进。
    我们的孩子只会忠于他的自我角色,那时候,他 们全然不关心我们这些家长所揪心的事情。自己在他 人眼里是怎样的,有什么突出的成绩,有没有优异的 特长,表现如何……这些事情都是成人们全心关注的 ,孩子却浑然不放在心上。孩子不会心思很沉重地看 待世间的各种事情,他们只会一头扎进经验的王国里 ,对任何冒险都愿意放手尝试一番。
    在“仙女”造访我的卧室的那个早晨,我女儿压 根没想过金钱的价值,也没想过用分给我“半块钱” 来满足我的自负心理;她也没有考虑过那么急急忙忙 把我吵醒是不是太早了一点儿。她所表现出来的仅仅 是真实、美好、自主的创造力——欢欢喜喜地展示自 己的慷慨大方,然后看着父母因为“仙女”的意外访 问而高兴,她自己也就跟着高兴。
    身为家长,我本人就必须反复面对这样的局面: 女儿就在眼前,期待着我的反馈。此刻,她就像个成 年人一般,一个和我一样的成年人,具有一整套同我 一样的经验和感受——期盼、希望、兴奋、想象、天 才的创意、疑惑的感觉、体味喜悦的能力,凡此种种 与我们并无二致。然而同许多家长一样,我也常常受 到自己思维模式的局限,在需要我反馈的时候错失了 机会。我发现自己不知不觉地就会讲大道理,好为人 师;如此一来,在女儿独特而神奇的表达方式面前就 常常显得懵懂而迟钝,甚至不曾意识到:她正在展示 一个人间仅有的自我呀。
    有一点很关键:我们必须认识到,我们不是在培 养一个“迷你版”的自己,而是在塑造一个具有独立 特征的灵魂。正因为如此,我们必须铆足精神,努力 把我们自己同我们的孩子区分开来。我们**不能把 孩子当成一件拥有物。只有从灵魂深处认识到这一点 ,我们才能调整好自己,心甘情愿地按照孩子的需求 去教养他们,而不是按照我们的需求去勉强地塑造他 们。
    对每个孩子的个体需求,我们往往不能满足。相 反,我们偏向于将自己的主张和期望投射在他们身上 。即使我们有*善意的动机,想要鼓励孩子做*真实 的自己,但许多家长仍旧会落入俗套,不经意间将自 己的计划强加在孩子身上。其结果是,长幼关系每每 会封锁而不是激活孩子的精神。恰恰由于这个关键原 因,许多孩子长大后遭遇了麻烦,还有很多人遭受到 机能障碍之苦。
    我们每个人初为人父、人母的时候,都充满了对 未来的憧憬。这些憧憬在很大程度上都是些空泛的幻 想。我们会持有一些从来没有检验过的想法、信念、 价值观、假设。很多父母甚至认为,根本没必要对自 己的世界观提出疑问,因为我们相信自己是“正确的 ”,于是就不再需要反思了。如此一来,我们就形成 了僵化的思维模式,在没有审视自己的世界观之前, 就期望孩子按照我们既有的想法去表达他们自己。我 们没有意识到,把自己的思维强加给后代对他们的精 神其实是一种桎梏。
    举例来说,如果父母在某方面能力超群,就自然 而然地希望自己的孩子拥有某种特长。如果你是艺术 家,很可能就会敦促孩子去开发艺术专长。如果你在 学校里是读书的奇才,就会一厢情愿地希望孩子也聪 颖善学。如果你在学业上并不出色,甚至毕生为学习 所累,就会担心孩子也和你一样,于是竭尽所能地避 免他们重蹈覆辙。
    我们想把自认为“*好的”教给孩子。然而,在 努力的过程中,我们往往容易忘记这么一条: 父母首 先应当努力做到的是让孩子享有身为自己的权利,让 他们在自己的命运轨迹下生活,那才是他们人格精神 的真实反映。
    在儿童的世界里,充满了“这是……”,而不是 “这不是……”。他们呈现在我们面前的是一个充满 潜能的内心世界。每一个孩子都有自己独特的生命规 划图。如果你相信,可以说这是因缘注定。因为每一 个孩子体内都藏着一幅蓝图,他们早早地就开始接触 *本质的自我,同时开始体会自己*想成为什么样的 人。我们身为家长,注定要去帮他们实现这些心愿。
    麻烦的事情是:如果不认真观察他们,我们就会剥夺 天赐他们的权利,让他们无法走上*佳的命运轨迹。
    我们往往会将自己对前途的规划强加在他们身上,那 样一来,我们等于是用自己武断的想法改写了他们的 命运。
    我们往往无法与孩子的心灵达成同步,对此也不 必惊奇。如果连自己的心声都没有倾听过,又怎么倾 听孩子的?如果我们做不到感受自己的心灵,又如何 去感受孩子的心灵、倾听他们的心声?作为父母,如 果我们自己失去了内心的方向,想必我们的儿女也将 在迷茫和疏离中长大,甚至不可避免地时常感到沮丧 。一旦同自己的内心世界失去了联系,我们教养孩子 的能力就会大为降低,*本质的力量就难以发挥;而 要想开明地教养儿童,*需要的恰恰是发挥这种力量 。
    说到这里,我的意图是想将本书作为一枚救生圈 抛向父母——尤其是那些孩子正值青春期的父母。我 的许多切身经验告诉我,一切努力都不会为时过晚, 纵然你已经同十几岁的孩子经历过一番挣扎却无法建 立起情感纽带。当然,如果你的孩子年纪*小,你的 努力起步*早,那么建立的纽带自然*为牢固。
    P3-6
  • 编辑推荐语
  • 内容提要
  • 目录
  • 精彩试读